sexta-feira, 29 de novembro de 2013



USO PEDAGÓGICO
Ø  Descrição e Audiodescrição
O blog que postei pode ser usado pedagogicamente oportunizando as  pessoas com deficiência visual, condições de acesso a uma profissão ou mesmo a um conhecimento, desenvolvendo o potencial, descobrindo habilidades. Pode ser trabalhado também a autoestima, a autoconfiança, mostrando que a arte não tem fronteira e nem limitação.

sábado, 23 de novembro de 2013

Vídeo com audiodescrição: oficina de xilogravura Impressão dos Sentidos



Audiodescrição:
            A audiodescrição é um recurso de tecnologia assistiva que permite a inclusão de pessoas com deficiência visual junto ao público de produtos audiovisuais. O recurso consiste na tradução de imagens em palavras.
            A audiodescrição acontece ao mesmo tempo em que a imagem aparece na tela, entre o conteúdo verbal ou as falas do produto audiovisual, e em sincronia com outras informações sonoras deste produto, ou seja, uma risada, uma porta batendo ou um tiro. Desta forma, a audiodescrição não se sobrepõe ao conteúdo sonoro principal do filme, mas trabalha com ele no sentido de proporcionar o melhor entendimento possível de uma cena.
            A audiodescrição pode ser pré-gravada, ao vivo ou simultânea. A AD pré-gravada exige um roteiro detalhado para que seja gravado em estúdio e mixado à banda de áudio do produto audiovisual. Geralmente, a AD pré-gravada é aquela que podemos encontrar nas salas de cinema e em alguns programas de televisão. Já a AD ao vivo, como o próprio nome diz, acontece in loco, ou seja, ela não é gravada, mas narrada no momento em que o produto audiovisual está sendo apresentado. Ela é usada em festivais de cinema, peças de teatro, óperas e espetáculos de dança. Apesar de ser ao vivo, a AD é roteirizada antes do evento cultural, e cabe ao audiodescritor-locutor acompanhar o tempo real do evento. Por último, AD simultânea também acontece ao vivo, porém sem preparação alguma. Em programas de TV ou noticiários ao vivo, por exemplo, não é possível prever o que será falado ou filmado. Assim, o roteiro não existe e o audiodescritor-locutor terá que ser hábil e rápido o suficiente para descrever imagens que lhe são apresentadas pela primeira vez.
            Seja pré-gravada, ao vivo ou simultânea, a audiodescrição chega ao público deficiente visual através de fones de ouvido, como os usados na interpretação simultânea, que devem ser disponibilizados nas salas de cinema e teatro. Na televisão, o simples toque na tecla SAP ou MTS faz com que a audiodescrição fique audível para o espectador deficiente visual.
            A produção artística é mais um território a ser plenamente ocupado por quem vive com limitações sensoriais, motoras ou intelectuais, as pessoas com deficiência podem e devem ser protagonistas de processos criativos.

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

                             
                                     QUEBRA CABEÇA

Estimula:
Pensamento lógico, composição e decomposição de figuras, discriminação
visual, atenção e concentração.

Descrição:
Palito de picolé em quantidade suficiente para cobrir as figuras que são coladas. A figura é cortada com estilete no espaço entre os palitos.

Exploração:
-Desmontar e montar o jogo, compondo o desenho como um quebra-cabeça.

                                          BOLICHE

Estimula:
Motricidade, coordenação motora ampla, coordenação viso-motora, arremesso ao alvo, controle de força e direção.

Descrição:
Bolas de meia feitas com algumas meias juntas, que são enfiadas no fundo
de uma meia comprida. Garrafas de iogurte vazias, do mesmo tamanho, com números colados.

Possibilidades de exploração:
- Empilhar as garrafas de iogurte fazendo a sequência numérica.
- Jogar como boliche: cada jogador arremessa três bolas, tentando derrubar
   todas as garrafas
- Contar os pontos de acordo com os números escritos nas garrafas   derrubadas.
- Vence o jogo quem tiver feito mais pontos.

 

                    
                                              VAIVÉM

Estimula:
Coordenação viso-motora e noções de alternância e distância.

Descrição:
Garrafas plásticas descartáveis, cordão, argolas e durex colorido. Cortar duas garrafas ao meio, juntar as partes cortadas, colar com durex colorido. Passar dois fios (+3 m) por dentro das garrafas. Amarrar argolas nas quatro extremidades.

Possibilidades de exploração:
O vaivém é um jogo de duplas, em que a criança segura às extremidades do cordão e uma delas dá um impulso abrindo os braços, jogando o objeto para o outro, que repete a operação, assim, sucessivamente.